Máster en Coaching Especializado
Con fundamentos psicológicos

Life Coaching + Coach especializado

La importancia del Coaching como herramienta nace por la discrepancia entre lo que somos y lo que podemos llegar a ser, partiendo de la premisa básica de que cada individuo tiene dentro de sí la solución a su problema y las herramientas para conseguir lo que se proponga desde una base realista y estimulante.

“Lo que hace del coaching una metodología especialmente eficaz, motivante y aplicable a diversos contextos, es precisamente la integración de conocimientos como un “vehículo unificador... en la solidaridad del saber...” - (Edgar Morín)” . Carlos Moya, Presidente AICP.

Máster Coach Certificado AICP

La formación que otorga la titulación de máster coach especializado con certificación internacional consta de dos certificaciones complementarias entre sí.
La siguiente información forma parte del Enfoque Integrativo de Coaching y Psicología basado en evidencias EICP®.


Congreso Colombiano de Psicología 2017

Congreso colombiano de psicología 2017

EICP está presente y en favor de la especialización de los profesionales de la psicología interesados en el coaching con fundamentos psicológicos, hemos abierto un descuento para los 20 primeros participantes del congreso que se matrículen en nuestro máster.

Máster EICP life coaching

Life Coaching

Primera certificación dedicada a preparar el terreno y fortalecer al futuro coach a través del aprendizaje experiencial de las estrategias, técnicas y herramientas derivadas del Enfoque Integrativo de coaching y psicología basado en evidencias.

El life coach estará certificado y avalado para ejercer coaching de vida de la mejor calidad, en formato presencial y virtual. La duración es de 260 horas de formación y prácticas supervisadas, en un periodo mínimo de seis meses.

Máster EICP coach especializado

Coach especializado

Segunda certificación, en la que se entrenará al life coach en coaching con fundamentos psicológicos, diseñados para trabajar con grupos, equipos y organizaciones, en el sector de la especialización elegida.

El master coach especializado que haya superado la certificación de Life Coaching y la de Coaching Especializado, estará en capacidad de atender a personas y organizaciones del sector específico en el que ha sido entrenado. La duración es de 290 horas de formación y prácticas especializadas, supervisadas en un periodo mínimo de seis meses.


Las dos certificaciones suman 550 horas, que incluyen 120 horas de prácticas asistidas por mentores, tutores y supervisores certificados por AICP-EICP.

Programa del máster en coaching especializado

A continuación se expone un resumen esquemático de los contenidos de la formación desde el el Enfoque Integrativo de Coaching y Psicología basado en evidencias EICP®

LIFE COACHING

Objetivos:

  • Comprender y asimilar el enfoque integrativo de coaching y psicología basado en evidencias, conociendo sus fuentes principales, con el fin de aprender a crear contextos y a elaborar las preguntas adecuadas en los procesos de sus clientes.
  • Facilitar que cada participante viva en primera persona un proceso de coaching (aprendizaje experiencial), para conocer cómo funciona la metodología.
  • Entregar una formación de alto nivel académico y práctico guiada por insumos propios de nuestra escuela, como el código deontológico y el perfil de competencias del coach con fundamentos psicológicos EICP.
  • Entrenar al coach en la distinción de clientes aptos para el coaching, clientes que deben ser derivados a otro especialista (psicólogo, psiquiatra, consultor, educador, asesor) y aquellos con los que pueden elaborar procesos mixtos.

Temas:

Concepto de persona que define al modelo

Se aborda la persona (distinguiéndose del concepto de individuo), desde su complejidad creativa capaz de reinventarse y proyectarse. Desde una perspectiva multidimensional, libre y apasionada, que le atribuye valor, propósito, sentido y trascendencia a su existencia.

La persona del coach

El “recurso” más importante para dar coaching es el propio coach. Para ello, le dedicamos atención desde el momento en que solicita información de esta formación en particular.

En cuanto inicia la formación, el estudiante emprende un camino de crecimiento personal y se le asigna un coach certificado que le acompañará en el proceso, de quien modelará el uso adecuado de la metodología, integrando las herramientas de manera experiencial. Durante todo el proceso se le invita a incorporar la formación en su propia vida.

Inspiraciones de las escuelas de coaching para el modelo

Para comprender la configuración del coaching, se hace un recorrido por diferentes escuelas de coaching que han surgido casi en paralelo en varios continentes. Resaltando las aportaciones más relevantes a la metodología, desde cada línea de desarrollo, a través de sus principios filosóficos y prácticos.

Nociones básicas de psicopatología: conducta normal versus conducta anormal

La metodología del coaching se orienta al acompañamiento de procesos que ya son funcionales, es decir, a personas y organizaciones normales, donde la intención del cliente es mejorar los procesos y llevarlos a un nivel superior de rendimiento.

Se hace necesario disponer de coordenadas que nos permitan reconocer la conducta normal respecto a la anormal en una persona o en una organización. Debemos saber cuándo, cómo y a qué especialista se ha de derivar un cliente, así como conocer los conceptos básicos para el adecuado ejercicio del coaching en procesos mixtos con psicólogos y otros profesionales de la salud.

Escuelas:

Escuelas de psicología transversales al modelo

Tanto para la certificación en life coaching, como para cualquier especialización en coaching u homologación de certificaciones cursadas en otras escuelas, se entregan recursos académicos y prácticos derivados de las escuelas transversales y de las relevantes de cada fase de nuestro enfoque.

La más cercana al coaching a nivel metodológico. Nos aporta los principios de la terapia centrada en el cliente, el concepto de persona propuesto por el psicólogo Carl Rogers, la teoría del hombre autorrealizado de Abraham Maslow, o los procesos empáticos que se dan en el “encuentro íntimo” según Virginia Satir, entre otros psicólogos y terapeutas humanistas que configuran las bases principales para establecer una comunicación al nivel más profundo.

Toda persona existe y se desarrolla en un contexto determinado. La escuela sistémica se especializa en la comprensión de las variables que inciden en la configuración de quiénes somos y, al mismo tiempo, revisa el impacto de nuestros comportamientos en nuestro entorno. Tales aprendizajes aportan un alto nivel de consciencia a lo largo de todo proceso de coaching. Analizaremos y aplicaremos los principios sistémicos al ámbito de las relaciones familiares, de pareja y otros contextos humanos.

Haremos una revisión de enfoques teóricos sistémicos con sus técnicas derivadas para el coaching de autores relevantes de esta escuela como Bertalanffy, Maturana, Varela, Watzlawick, y las escuelas de Palo Alto y Milán.

Se abordarán en la práctica procesos vitales propios de una relación de acompañamiento en coaching, tomados de la terapia psicoanalítica en la relación terapéutica, como los conceptos de transferencia, contratransferencia e identificación, relevantes a la hora de establecer un vínculo apropiado en el proceso de coaching.

Escuelas de psicología por fases

Responde a las siguientes preguntas:

¿Dónde me encuentro en el presente? ¿Cuál es el punto de partida? ¿Qué deseo conseguir?

Terapias de tercera generación TTG: el mindfulness, o la terapia de aceptación y compromiso, son técnicas diseñadas para facilitar el afrontamiento, lo cual aporta a la metodología herramientas que facilitan emprender un camino con seguridad.

Gestalt: las técnicas derivadas de la Gestalt alemana como modelo psicológico se ubican en la psicofísica, específicamente en procesos superiores como la percepción, la atención y la memoria. Son importantes para conocer cómo perciben la realidad nuestros clientes, lo cual favorece los procesos empáticos, para ajustar nuestro código de comunicación al suyo.

Por otra parte, la terapia gestáltica desarrollada por Fritz y Laura Perls examina el concepto del presente, para centrar la atención en lo que ocurre “aquí y ahora” como estrategia para comprender el proceso, identificarlo, descubrirlo, darle forma, y a partir de allí proyectar el futuro.

Sistémica: si bien es cierto que se trata de una escuela transversal a todo el proceso, cobra especial importancia asegurarse de que el cliente tenga una mirada 360º respecto al momento y el lugar del que parte el proceso. Esto permite registrar una línea de base (evidencias del punto de partida) que se puedan contrastar con los resultados de los mismos instrumentos de medición al final del proceso para establecer con claridad los resultados obtenidos.

Responde a preguntas:

¿Con qué recursos cuentas para el proceso? ¿Qué tienes a tu favor? ¿Para qué vas a emprender o continuar este camino?

Psicología Positiva: es una de las piezas clave del coaching, dado que su mirada se enfoca en lo que “sí” funciona en la persona o el sistema. Gracias a este enfoque de psicología se ha hecho normal hablar de temas como la felicidad, el deseo, la esperanza, el optimismo, la gratitud o el flujo, en ambientes clínicos y terapéuticos. Si bien es cierto que por sí sola puede dar mucho de sí, también lo es que su eficacia aumenta significativamente cuando la combinamos con otras miradas que abarcan otros aspectos de la conducta.

Existencial – Logoterapia: “quien tiene un para qué es capaz de superar casi cualquier como” decía Nietszche. Encontrar el sentido del proyecto es uno de los recursos más importantes de los que podemos disponer para movilizar los esfuerzos hacia lo que queremos.

Gracias a este modelo terapéutico se han incorporado conceptos como, lo Noético (espiritual) o la voluntad de sentido, entre otros al discurso de la psicología, de manera normalizada.

Responde a preguntas:

¿Cuáles son tus creencias y valores fundamentales que te impulsan? ¿Cuáles las que te frenan? ¿Cuál es su impacto en tus emociones y tu cuerpo?

Cognitiva: en el mundo conversacional del coaching se abordan las creencias, ya sea para que el cliente confirme algo que ya sabe, o para que lo vea desde otro punto de vista. Esto se consigue a través del diálogo o de las preguntas que le lanza el coach.

Derivado de ello están las emociones y su componente biológico. Aquí se abre un amplio mundo que pasa por las neurociencias básicas y su correlato lingüístico, hasta la conducta concreta. Se entrega información que le permite al coach hacerle ver al cliente la relación intrínseca de estos dominios en el proceso. Se abordarán estrategias derivadas para el coaching desde la TREC de Ellis, la terapia cognitiva de Aaron Beck, entre otros referentes de las ciencias cognitivas.

Focusing: Eugene Gendlin ha desarrollado una serie de técnicas que le permite a la persona conectar con su cuerpo de una manera tan íntima y personal que le ayuda a comprender lo que desea, lo que rechaza, lo que le ayuda para acercarse a lo que quiere, y lo que se lo puede impedir (a partir de un lenguaje kinestésico). Se sienta una base para aplicaciones de coaching en ámbitos más especializados, como el de la salud.

Responde a las preguntas:

¿Qué vas a hacer? ¿Cuándo? ¿Cómo?

Conductual: hasta el momento se ha analizado desde dónde parte la persona, hasta dónde quiere ir, y los recursos y motivaciones que le mueven, desde lo cognitivo y lo biológico (creencias, emociones y cuerpo).

Es el momento de pasar a la acción a través de una estructura que permita identificar la conducta explícita, terreno en el que esta escuela, en particular su primera generación, se mueve como “pez en el agua”. Permite identificar lo que hacemos y dejamos de hacer, y como configuramos patrones de respuestas a manera de hábitos.

Estos conocimientos ayudan al coach a elaborar preguntas adecuadas orientadas a acompañar el cliente para que concrete un plan de acción que le lleve a conseguir lo que quiere.

Responde a las preguntas:

¿Qué has conseguido? ¿Cómo lo has conseguido? ¿Qué ha cambiado en tí y en tu entorno con aquello que has conseguido?

Gestalt: para tomar consciencia del estado presente al terminar el proceso y comparar esta información con respecto a línea de base registrada el inicio, así como elaborar adecuadamente un cierre del proceso son tareas que enseña a hacer esta escuela.

Terapias de tercera generación TTG: conviene aprender a disfrutar del logro, es una asignatura que viene bien para reforzar los aprendizajes e integrarlos a la vida.

Positiva: en la misma línea, la psicología positiva nos ayuda aquí a recoger y enfocar todo lo que se ha conseguido en el camino, tanto lo que se disfruta como lo que ha costado (para verlo desde el aprendizaje). Todo esto sumado, hace comprender cómo el coaching funciona gracias a los aportes fundamentales de las corrientes de psicología de las que bebe.

Sistémica: visión comparativa 360º respecto al punto de inicio o línea de base para que el cliente observe los cambios que ha generado el proceso desde un perspectiva amplia.

COACHING ESPECIALIZADO

Objetivos:

  • Implementar el enfoque integrativo de coaching y psicología basado en evidencias en las organizaciones.
  • Desarrollar habilidades y competencias para acompañar grupos y equipos de alto rendimiento.
  • Entrenar al coach especializado en competencias transversales como la gestión de las emociones, el liderazgo y la gestión del cambio en su ámbito específico de especialidad.
  • Acompañar a los participantes en sus prácticas en entornos específicos a través de procesos de mentoring, tutoría y supervisión por máster coaches certificados especializados en su ámbito particular de aplicación.
  • Acompañar el descubrimiento de la marca personal del futuro máster coach, a través de sesiones de coaching para que cada participante realice su trabajo de aplicación práctica basado en la formación recibida.

Temas:

Fundamentos psicológicos del coaching en las organizaciones

Los principios que funcionan uno a uno no son suficientes para comprender una organización. Se necesita un paradigma diferente, una mirada más amplia que permita comprender las relaciones entre los miembros de un colectivo o sistema.

Por otro lado, es necesario conocer las organizaciones, cómo funcionan, los patrones que la hacen diferente al individuo, sus particularidades en la comunicación, la configuración interna, y los factores internos que la definen.

Escuela sistémica de la psicología y coaching en las organizaciones

Nos sumergimos en el mundo de la sistémica para comprender las interacciones que definen una organización. Experimentaremos en primera persona, respecto a nuestros grupos naturales, las variables que influyen en su análisis.

Análisis transaccional y coaching en las organizaciones

En el análisis transaccional identificaremos las transacciones comunicacionales entre miembros o grupos. Conoceremos los aspectos principales que definen estilos de comunicación clara, respecto a otras formas de comunicar menos eficientes.

Estos conocimientos son de gran utilidad para el coach en las organizaciones, dado que le sirven de lupa para ampliar la imagen de lo que observa y ser capaz de optimizar sus recursos.

El coach en las organizaciones

En el presente se está confiando en la figura del coach en las organizaciones. Realmente es un rol que puede impulsar los procesos de la organización y a miembros específicos de manera estratégica.

Veremos las diversas formas en que puede interactuar con otros roles, áreas o departamentos. La base recibida en el la certificación de life coaching será la que le permita comprender los procesos individuales respecto a los colectivos dentro de la organización, por ejemplo: acompañamiento a líderes, mandos medios, altos ejecutivos en su desarrollo de carrera, o outplacement, entre otros procesos. Se entregará información del modelo adaptada al ámbito de las organizaciones.

El estudiante aprenderá a reconocer los diferentes campos de trabajo en la organización, y a articular recursos con profesionales de diferentes especialidades, trabajando en equipo de manera constructiva y eficiente.

Será un coach con visión transcultural: las organizaciones cada vez son más multiculturales,y desde la primera fase de formación, el estudiante interactúa en tiempo real con profesionales de diferentes culturas.

Perfil de competencias que entrena el modelo

Dominio de la relación con el modelo
  • Investigación
  • Conocimiento disciplinar
Dominio de la relación con la acción
  • Valoración y definición de objetivos
  • Diseño y desarrollo de programas de cambio y adaptación
  • Cierre del proceso
  • Seguimiento y realimentación
Dominio de la relación con sí mismo
  • Gestión de recursos
  • Autocuidado
  • Orientación al aprendizaje
Dominio de la relación con el otro
  • Comunicación
  • Relaciones personales
  • Gestión del conflicto
  • Diversidad y complejidad
  • Comportamiento ético
  • Gestión de personas

La 12 edición del máster comienza
el jueves 12 de octubre de 2017

Empezaremos con un workshop presencial en Colombia,
las sesiones de trabajo y el alojamiento para los no residentes localmente será en www.quintasdelamontana.com
La agenda inicial del workshop es:
Recepción a las 18:00h del jueves 12 de octubre
Cena a las 20:00h
Nos conoceremos, compartiremos y trabajaremos en este primer workshop hasta el medio día del domingo 15 de octubre.
Después continuaremos la formación de manera periódica, a través de nuestra plataforma de formación online sincrónica.

Máster EICP especialización a elegir

Matrículas y registro

Matricúlate ahora mismo y aprovecha los descuentos por pagos adelantados, membresías en colegios oficiales de psicología y otros.

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Certificaciones

Al completar mínimo el 80% de asistencia a las sesiones de formación, las prácticas con los estándares de calidad exigidos y demás compromisos con la formación, se otorgarán dos certificaciones, una en life coaching y la otra en coaching especializado, la primera es prerrequisito de la segunda.

La titulación es:

1. Life coach certificado internacional
2. Máster coach especializado certificado internacional

Llevarán los sellos de la Asociación Internacional de Coaching y Psicología, la Escuela Integrativa de Coaching y Psicología y de la entidad que avale la especialidad elegida. Certificaciones


Máster EICPSchool

Avales Certificación

Nuestra certificación internacional en coaching está avalada y supervisada por el Ministerio del Interior de España, siendo válida para el territorio español y el ámbito internacional.

Este es el único programa formativo alineado y supervisado por instituciones oficiales como el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (España) y el Colegio Colombiano de Psicólogos, en los campos de la psicología para la intervención individual y de las organizaciones.

Un modelo propio construido desde los resultados exitosos en la práctica por más de 10 años consecutivos.

Somos pioneros en el desarrollo del coaching con fundamentos psicológicos en idioma español, y hemos desarrollado un modelo, un código deontológico y un perfil por competencias del coach con fundamentos psicológicos.

El coordinador del máster, Carlos Julio Moya Ortiz, es miembro activo del grupo de trabajo de Psicología y Coaching del COPM (Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid) Además de dos másters en coaching, es Psicólogo Experto en Coaching por el COPM.

El 80% de los docentes del máster son psicólogos/as - coaches con certificación internacional en coaching, (contando varios de ellos con certificado adicional de Psicólogo Experto en Coaching por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid). El modelo EICP y su experiencia han sido un éxito implementado en diversas culturas, presentado a la comunidad académica internacional en congresos de psicología.


Coordinadores

Marta Reigadas

España Zona Norte

Marta Reigadas
Móvil o Whatsapp:
+34 606 107 078
Gretel Landa

Honduras

Gretel Landa
Móvil o Whatsapp:
+504 972 029 96
Eva Álvarez de Eulate

Castilla y León

Eva Álvarez de Eulate
Móvil o Whatsapp:
+34 696 923 939
Gemma Ramírez

Sevilla

Gemma Ramírez
Móvil o Whatsapp:
+34 646 037 724
Sample image

Chile La Serena

Cristian Saavedra
Móvil o Whatsapp:
+56 9 6120 8895
Luz Danny Moreno

Colombia

Luz Danny Moreno
Móvil o Whatsapp:
+57 315 361 2366
Cristina Hijón

Madrid

Cristina Hijón
Móvil o Whatsapp:
+34 646 344 672
Sample image

Galicia

Leticia Díez
Móvil o Whatsapp:
+34 600 018 527.
Mercedes Valladares

Venezuela

Mercedes Valladares
Móvil o Whatsapp:
+34 666 090 580

Preguntas Frecuentes

  • ¿Cuál es la duración del Máster y cuántas horas tiene?
  • ¿Cuál es el horario de las clases?
  • ¿Qué significa que es un Máster Especializado con doble certificación internacional?
  • ¿Cuáles son los beneficios y facilidades que se brindan en los cursos especializados del máster?
  • ¿Qué significa que tengo Certificaciones Internacionales?
  • ¿Esta certificación me permite ejercer como coach en todo el mundo?

Conoce aquí la respuesta a estas y otras preguntas frecuentes acerca de nuestro máster...


Metodología

Workshops: para el adecuado uso de las herramientas propias del Life coaching y coaching especializado, los encuentros presenciales son importantes en la medida que permiten al futuro coach el encuentro personal con los compañeros y algunos docentes, reforzando los lazos para el trabajo sincrónico posterior con aquellos que están en otras ciudades o países. Los workshops se organizan en España y Colombia, con posibilidad de celebrarse en otros países. Se informará oportunamente el lugar y la fecha para que los participantes puedan preparar todo lo necesario si quieren viajar.

Se aprovechan estos eventos para que los participantes modelen dinámicas de trabajo en terreno, y se estructuran de tal manera que se pueda disfrutar de ocio y turismo asociado a cada evento.

No es obligatorio, dado que hay personas que por variadas razones no pueden asistir presencialmente al workshop. El programa está diseñado para que el entrenamiento sea suficiente y necesario para cumplir los estándares de calidad que requiere nuestro perfil de competencias del coach con fundamentos psicológicos, tanto si asistes físicamente a los workshops o lo haces en modo sincrónico (también conocido como presencial online) vía online.

Documento de referencia: con la matrícula se incluye el libro guía que desarrolla en detalle los temas que se abordarán a lo largo de la formación con las estrategias, técnicas, herramientas y ejemplos prácticos necesarios para el óptimo entrenamiento.

Proceso de coaching individual

Cada estudiante recibirá un proceso de coaching individual que cubrirá tanto la fase life coaching como la fase de especialización, con un total de 7 sesiones: 3 en la primera fase y 4 en la segunda.

De la mano de coaches certificados AICP-EICP con experiencia, vivirán en su propia piel la experiencia de un proceso de coaching.

Además, tendrá un modelo de uso de las estrategias, técnicas y herramientas en un proceso real de coaching de primera mano.

Clases online sincrónicas

Se desarrollarán los temas con clases semanales de 90 minutos de duración, impartidas por docentes con dilatada experiencia, activos en el mercado del coaching aplicado en los ámbitos específicos de su formación, referentes en sus ámbitos de trabajo, y generadores de opinión en el ámbito del coaching con fundamentos psicológicos.

El formato de las clases es activo y participativo: cada clase es nueva y única, tanto por la participación de los estudiantes como por la actualización permanente de los docentes. Dado que son temas de aplicación práctica, proponemos el aprendizaje significativo, resultado de vivir en primera persona los temas que se abordan cada semana.

Se respeta la metodología del coaching en las clases: cada docente se desempeñará como docente-coach, es decir, entregará información nueva y pertinente, facilitando que cada asistente genere conocimiento desde su propia visión y estimulando el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.

Algunas clases se desarrollarán en formato flipped classroom o clase invertida, en las que el docente entregará una consigna previa al grupo, proponiendo ámbitos y recursos de investigación sobre el tema a tratar. En la clase, se realizarán talleres entorno al tema, en los que los protagonistas serán los participantes, y el docente actuará como moderador del sistema y facilitador del flujo de información.

Se valora enormemente el tiempo y la participación de los asistentes, por ello las clases iniciarán y terminarán a la hora en punto en la hora acordada. Si algún estudiante no puede asistir deberá comunicarlo con anterioridad a la coordinación.

Se grabarán todas las sesiones, salvo fallo técnico (hasta el momento las grabaciones tienen un 99% de efectividad). Estarán disponibles en el campus en menos de 24 horas al curso correspondiente de nuestro espacio personalizado en “Classroom de la Suite de Google For Education”. Para ello, se entregarán cuentas individuales, con espacio suficiente en la nube, para alojar allí los insumos que genere cada estudiante en las clases, seminarios y demás acciones formativas que requieran la entrega de documentación.

Proceso de prácticas

Para nosotros, es la etapa más sensible de toda la formación, dado que en ella se sintetizan todos los dominios competenciales del modelo.

Cada estudiante realizará mínimo 60 horas de prácticas en la fase de life coaching y otras 60 horas en la fase de coaching especializado. En total 120 horas en la formación del máster completo.

Este proceso será asistido por mentores, tutores y supervisores, másters coaches certificados por AICP-EICP, orientados por el código deontológico y perfil por competencias del modelo, para hacer más cómoda y eficiente la experiencia.

Quienes ya han vivido esta experiencia la reportan como sumamente enriquecedora para su vida personal y profesional.

Habrá sesiones de Mentoring de grupo, para expresar allí nuestras emociones, dudas, y aportes respecto a las prácticas, y también se asignarán mentores para un acompañamiento personalizado por coaches con amplia experiencia.

Las sesiones de tutoría grupales se orientarán al uso correcto de las estrategias, técnicas y herramientas de la metodología. Será la oportunidad perfecta para perfeccionar procedimientos, aprender de las experiencias propias y de los compañeros.

La supervisión se realizará cuando ya se hayan superado al menos un 30% de la práctica, con el propósito de observar técnicamente la ejecución en procesos concretos. Nuestro objetivo es la excelencia.

Al cierre de las prácticas, se realizará una entrevista individual para exponer todo el proceso con más detalle. Será una entrevista por certificación, primero life coaching y despues coaching especializado.


Descarga la información completa del máster en pdf.

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Registra tus datos en el siguiente formulario, envianos la documentación en él indicada y realiza el pago según la modalidad elegida.


Formas de Pago

Transferencia Bancaria en Europa.

Nombre del banco: ING DIRECT
Nombre de la Cuenta: EICP
Numero de la cuenta: 1465 0100 9118 0049 9638
Código BIC/SWIFT : INGDESMMXXX
Código IBAN: ES02 1465 0100 9118 0049 9638
Ciudad: Madrid, España
Dirección y teléfono del banco: Paseo de las Acacias, 6. Teléfono desde el extranjero 901 020 901, nacional 91 206 66 55
País: España

Transferencia Bancaria en Colombia.

Nombre del banco: BANCOLOMBIA
Nombre de la Cuenta: EICP
Numero de la cuenta: 030-739574-93
Código Swift: COLOCOBM
Ciudad: Bogotá
Dirección y teléfono del banco: Carrera 8 # 13-17 Teléfono en Bogotá: (57-1) 343 00 00
País: Colombia

Para pagos con tarjeta débito o crédito por favor envía un correo a ca@eicpschool.com indicando que deseas pagar con tarjeta


Especialidades a elegir en la segunda certificación del máster

Business Coaching

La versión “Business” se centra en el coaching aplicado al contexto organizacional, con el propósito de formar profesionales idóneos para llevar a las organizaciones a un nivel superior de rendimiento y calidad de vida de las personas en el contexto laboral.

Coaching Social

Coaching Educativo

El coach del ámbito educativo se forma en los conocimientos, habilidades y competencias para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje del menor, haciéndolo protagonista de su propio proceso, en equipo con docentes, directivos, padres de familia y otros actores de la comunidad educativa, quienes contribuyen a fortalecer un nuevo paradigma que está evolucionando el concepto de educación.

Coaching de la Salud

El coach de la salud tiene una labor de gran valor en desde una nueva perspectiva del proceso salud-enfermedad (individual y colectiva) en el que las personas asistidas pasan de ser pacientes a protagonistas activos en su propio proceso de mejora, generando compromiso, adhesión al tratamiento y lo que ello implica para todo el sistema de salud en un colectivo. Además, trabaja con los profesionales promoviendo y promocionando su salud emocional, hábitos de vida saludable. En síntesis, mejorando la calidad de vida.

Coaching Transcultural

Cada vez es más necesario comprender en profundidad las diferencias culturales de nuestros clientes internacionales. Con esta formación se accederá a información práctica actualizada para conocer al detalle los aspectos del lenguaje verbal y no verbal, de protocolo multicultural, simbolismos adaptados a la comunicación, etc. para ampliar significativamente tu margen de mercado potencial.

Logocoaching

Logo Coaching para empresas: una de las habilidades fundamentales de un Coach es la capacidad de fortalecer el compromiso y la voluntad de cambio de los clientes de frente al logro de las metas planteadas como parte del proceso. Esto es sólo posible cuando el cliente descubre, de manera directa o indirecta, el propósito y sentido de aquello que busca lograr.

Esta especialidad busca ayudar a que la persona desarrolle las capacidades y conocimientos pertinentes para facilitar el proceso de cambio de cultura y la mejoría del desempeño en las personas y las empresas.

La escuela de la logoterapia organizacional es un área aplicada de la logoterapia que tiene como propósito ayudar a descubrir a las personas y las organizaciones el sentido, el ¿para qué? de lo que se hace.

Coaching Docentes Universitarios

Adaptación del Enfoque Integrativo basado en evidencias EICP® al contexto de la comunidad universitaria, tanto docentes, como otros agentes de formación, administrativos y gestores implicados en la formación de excelencia a nivel universitario. Dota al participante de habilidades y competencias para dar un giro desde el coaching al proceso de enseñanza-aprendizaje de los profesionales/líderes de sus organizaciones y comunidades.